Musik - Robin-Hood-Versand

Das Buch vereint einen Schatz der schönsten Bewegungs- und Rhythmusspiele verschiedener Kulturen aus aller Welt:
Blick ins Buch

• Spiele mit Liedern und (optionalen) Begleitarrangements für Trommeln und Perkussionsinstrumente
  

• Spiele mit unterschiedlichen Materialien wie Steine, Becher oder Bambusrohre
  

• meditative, ruhige Spiele
  

• Spiele mit tänzerischen und sportlichen Aktionen
  

• kurze, einfache Warm-up-, Kontakt- und Begegnungsspiele
  

• komplexere Spielideen mit Erweiterungen und Variationen
  

• Spiele für 2 bis 300 Mitspieler
  

• Spiele von 5 bis 45 Minuten Dauer
  

Zu jedem Spiel finden Sie:

• Informationen zum kulturellen Kontext der Spiele
  

• vielfältige Möglichkeiten zum Singen und Musizieren
  

• methodische Tipps zu Einführung, Spielaufbau und Ablauf
  

Inkl. DVD und CD:
Die beiliegenden audiovisuellen Medien vermitteln in mitreißenden, motivierenden Aufnahmen einen authentischen Eindruck der Spiele und musikalischen Begleitarrangements. So können sämtliche Lieder, Rhythmen und Bewegungsgestaltungen, Spielabläufe und exemplarische Choreografien leicht erfasst und schnell erlernt werden und bieten Anregungen für eigene kreative Gestaltungen.
200 S., viele Farbfotos

Musikspiele enthält 99 kreative Ideen für den (Musik-) Unterricht über alle Altersstufen hinweg. Die Spiele schulen die Wahrnehmung und das Hören, musikalischen Ausdruck, Körperkoordination und die Fähigkeit, sich zu Musik zu bewegen. Gleichzeitig fördern sie aber auch die Interaktion in Gruppen, Kooperation, Konzentration und immer wieder Kreativität. Vor allem aber machen sie Spaß.
Das Buch enthält Spiele für alle denkbaren Unterrichtssituationen: zur kurzen Auflockerung zwischendurch, für ganze Unterrichtseinheiten, für Vertretungsstunden oder zur wiederholenden Schulung von musikalischen Kompetenzen. Der Fokus liegt dabei auf einer guten Teambildung und einer humorvollen und achtsamen Haltung sowohl der Gruppe als auch dem Lernstoff gegenüber.
Kinder und Jugendliche lernen vor allem beim Spielen – einerseits weil der Spaß sie zum Durchhalten motiviert und andererseits weil in Spielen Gegenstände und Situationen mit Leben erfüllt werden. Beim Spielen sind die Beteiligten aktiv, sie entwickeln Strategien, lachen gemeinsam, üben das Einhalten von Regeln und erfahren etwas über ihre Persönlichkeit. Richtig und falsch sind häufig wichtige Kategorien – jedoch nicht immer. Viele Spiele dieser Sammlung sind so angelegt, dass alle gewinnen, die sich auf das Spielen einlassen. Diese ermutigende Erfahrung ist Grundlage für optimales Lernen.
Der ideale Begleiter für alle, die gerne in der Gruppe spielen – im Unterricht und in der Freizeit!
Inhalt: 99 Spiele und kreative Aktionsformen von 2 bis 45 Minuten für Grundschule, Sekundarstufen, Kinder- und Jugendarbeit zu den Themen:
Warm-Up, Rhythmus, Bewegung, Hören, Instrumentenkunde, Klanggestaltung, Konzentration, Notation, Stimme, Team.
120 S. farbige Illustrationen

Dieses Buch bietet ideale Einstiegsmöglichkeiten in die künsterlisch-pädagogische Arbeit in Schule, Musikschule und Freizeit. Mit den vorgestellten Warmups und Musikspielen für Klassenmusizieren, Gruppenunterricht und Ausbildung, die sich flexibel an die unterschiedlichsten Zielgruppen anpassen lassen, gelingt der Einstieg in das Musizieren spielerischer, sicherer und zielgerichteter als mit dem Sprung ins kalte Wasser. 136 S., s/w Fotos

„Musik richtet sich an die Seele. Man braucht sie wie das tägliche Brot.“ Die Autorinnen zeigen in diesem Grundlagenbuch, wie Erzieherinnen den „Alleskönner Musik“ zur Förderung der persönlichen, sozialen und kognitiven Entwicklung einsetzen können. Der umfangreiche Praxisteil bietet Experimente mit Stimme, Instrumenten, Noten, Rhythmen und tänzerischen Bewegungen. Die beiliegende CD enthält 16 Instrumentalstücke für Tänze und Bewegungsspiele sowie 19 Hörbeispiele. Alterstufe: 2-6 Jahre 176 S.

Der Rhythmuskoffer ist für Kinder ab etwa 8 Jahren konzipiert und in der Erwachsenenbildung einsetzbar. Charakteristische Rhythmen aus der ganzen Welt werden in bildhafter Vorstellung, über Bewegung, durch Hörbeispiele auf der CD erfasst, auf Instrumenten gespielt und im Notenbild kennengelernt. 81 S., inkl. CD zum Mitmachen.

Anhand von acht interessanten, ganz unterschiedlichen Musikstilen kann man rhythmisch fit werden. Man lernt Rhythmen durch das Hören der CD kennen, trainiert sie durch Sprechen, Bewegung, Spiel mit Bodysounds (Körperklänge), Spiel auf elementaren Schlaginstrumenten oder anderen klingenden Materialien sowie durch Lesen und Schreiben von Noten. In jedem Kapitel findet man: Erklärungen zur Rhythmusnotation, Ideen zum Erfassen der Rhythmen durch Bewegung, Informationen zu Musikstilen. 64 S. und eine Begleit-CD mit Musikstücken passend zu den Aufgaben im Buch.

Dieses Material regt Kinder dazu an,
Klänge, Töne und Rhythmen zu entdecken und mit ihnen zu experimentieren,
sich von Gegenständen und Kunstwerken zu eigenen Musikstücken inspirieren zu lassen,
die eigenen und fremden Werke zu reflektieren.
Sie finden hier
- in sich abgeschlossene Unterrichtseinheiten und Projekte
- einen ausführlichen Planungsteil mit allen Informationen für die gelungene Umsetzung
- einen extra Materialteil mit farbigen Vorlagen und Künstlerbildern.
Alle Projektideen sind
- von einer erfahrenen Musikpädagogin im MUS-E-Programm der Yehudi Menuhin Stiftung entwickelt,
- erfolgreich mit Kindern durchgeführt worden,
- geeignet für Unterricht, Kurse an Ganztagsschulen und den außerschulischen Bereich.
112 S., viele schöne Farbfotos.

"Musik überall", ein musikpädagogischer Wegweiser, der überall dort zum Einsatz kommen kann, wo Kindern und Jugendlichen ohne musikalische Vorkenntnisse und mit unterschiedlichen Lernvoraussetzungen ein Zugang zum praktischen Umgang mit Musik ermöglicht werden soll. Man könnte auch sagen: "Musik für alle!"
Das Buch ist zugleich ein Leitfaden für alle, die Musik fachfremd unterrichten oder ihren Unterricht mit musikalischen Einheiten erweitern möchten.
Der Titel weist einerseits auf den möglichen Einsatz in den verschiedenen Schulformen hin (Förder-, Grund- und Musikschule), anderseits auf die verschiedenen Aufgabenbereiche des Faches Musik (Unterricht, Gestaltung, Freizeit, Förderung).
Für die vier großen Lernfelder des Faches Musik (Stimme, Instrumente, Bewegung, Hören) werden geeignete Praxisbeispiele, Unterrichtsreihen und -stunden vorgestellt. Inkl. CD ROM mit Hörbeispielen und Materialsammlung. 280 S., s/w Illustrationen

Die Autorinnen stellen eine Vielzahl von Musikstopp-Spielen vor, bei denen Action und pädagogische Förderung bestens miteinander verknüpft sind. Beweglichkeit, Geschicklichkeit, Körperwahrnehmung und Orientierung im Raum werden durch differenzierte Aufgaben gefördert. Zudem stärken die Spiele die Begriffsbildung, denn die Kinder müssen Vorgaben wie "zu zweit", "links - rechts", "hinter - vor", "neben" blitzschnell in die Tat umsetzen. 96 S., s/w Fotos und Zeichnungen.

123 ausführlich kommentierte Lieder und Kanons
- die richtig Spaß machen
- mit lustigen und bedenkswerten, weltlichen und geistlichen Texten
- als "coole" Raps, "fetzige" Refrainlieder, spannende Rätselkanons
Das bewährte Material für alle stimmbildnerischen Maßnahmen
- im Kinderchor
- in der Früherziehungsgruppe
- in der Schulklasse
- überall wo mit Kindern gesungen wird
- und auch für die Erwachsenen!
Aus dem Inhalt:
- Körperbeherrschung und Bewegung
- Atembeherrschung
- Resonanzweckung
- Vokalisation
- Artikulation
- Training der Extremlagen
- Registerausgleich
167 S.

Erstmals stellt Johnny Lamprecht als Begründer von "Trommelzauber" sein Konzept ausführlich vor. Mit seiner spielerisch-kreativen Herangehensweise bringt er Kinder zwischen 4 und 12 Jahren die Faszination des Trommelns nahe und führt sie gleichzeitig in afrikanische Kulturen ein. Einfache Schlagtechniken, eine kurze Rhythmus-Schule, erste Trommelspiele und praktische Tipps für Trommelstunden mit Kindern ermöglichen auch trommelunerfahrenen PädagogInnen und ErzieherInnen einen leichten Einstieg - der Spaß an der Sache zählt! 122 S., viele farbige Fotos und s/w Illustrationen. Eine Begleit-CD ist erhältlich.

Die Begleit-CDs (Doppel-CD), zum gleichnamigen Buch von Johnny Lamprecht. Mit Bonus Tracks, Playback Versionen und Rhythmen zum Trommelnlernen, Lieder zum Hören, Mitsingen und Mittanzen. Gesamtspielzeit 79.27 Minuten.

88 Lieder, Verse, Geschichten, leichte HipHop-Stücke und viele Spielideen zum Mitmachen für Kids im Vor- und Grundschulalter. Eine Begleit-CD ist auch erhältlich. Buch 124 S.,s/w Illustrationen

Die Begleit-CD zum gleichnamigen Buch.

Diese Sammlung stellt Musikerleben und Musikverstand in den Mittelpunkt von Spielen. Die Spiele in diesem Buch verbinden musikalisches mit sozialem Lernen. Die einzelnen Spiele können in ein zu vertiefendes Thema führen oder zu musikalischen Spielketten zusammengestellt werden. 176 S.; mit Notenspielen und Illustrationen.

ReSonanz & AkzepTanz: Ein Modell gegen Perspektivlosigkeit. Wie kann an einer Grundschule mit einem Migrantenanteil von 85 Prozent Integration gelingen? Wie hilft man 37 Kindern aus 9 Nationen, zu toleranten und starken Persönlichkeiten heranzuwachsen? Wie kann man Schülern, die noch nicht einmal rückwärtslaufen können, Subtrahieren vermitteln? Das Projekt ReSonanz & AkzepTanz macht klar: ganz einfach – mit Musik und Tanz!
„Ich erinnere mich am liebsten daran, als wir mit Klatschen und Schnipsen den Rhythmus gemacht haben. Es wird dir ganz warm, und du kannst besser rechnen. Ich mach jetzt Kopfrechnen mit Rhythmus.“ (Emre, 9)

Das grundlegend überarbeitete Standardwerk enthält 446 Lehr- und Lernsätze zur Allgemeinen Musiklehre. In der deutlich erweiterten Neuausgabe sind die entscheidenden Vorteile des beliebten Lehrbuchs noch stärker betont:
- die umfassende Themenauswahl: sie orientiert sich am aktuellen Musikleben und berücksichtigt alle Bereiche der gegenwärtigen Musikpraxis
- der durchdachte Aufbau: die konzentrierte, methodisch fundierte Anlage basiert auf der langjährigen Praxiserfahrung des Autors
- die anschauliche Aufbereitung: zahlreiche Notenbeispiele, Tabellen und graphische Darstellungen fördern die Übersichtlichkeit
- die leicht verständliche Sprache: knappe, sachliche Formulierungen ermöglichen auch dem Laien den raschen Zugang
- die gezielte Selbstkontrolle: zusammenfassende Fragen beschließen jedes Kapitel und regen zu vertiefender Wiederholung an
- die praktischen Übungen: der Lernstoff wird mit vielfältigen Aufgaben aktiviert und gefestigt
- und schließlich: das kommentierte Register mit zusätzlicher Sachwort erläuterung
Dadurch bleibt der "Ziegenrücker" das unentbehrliche Lehr- und Nachschlagewerk - für jeden Musikliebhaber und für alle, die sich in der Musikausbildung befinden. 285 S.

Kinder erleben Musik auf vielfältige Weise und wollen darauf kreativ reagieren: nicht nur hören, sondern spielen und begreifen, was ihnen zu Ohren kommt. Einen kindgerechten und praxisorientierten Zugang eröffnete Gabriele Westhoff bereits in ihren Artikeln der Zeitschrift „musikpraxis“ in der Reihe „Erlebnisthema“.
Wegen der großen Resonanz auf diese Artikelserie erscheinen die Ideen und Tipps nun zusammengefasst als Buch mit beiliegender CD.
In acht Kapiteln zeigt die Autorin, wie Musik kreativ und spielerisch vermittelt werden kann:
• Piraten auf großer Fahrt
• Die vier Elemente in Musik und Bewegung
• Gespenstergeschichten
• Im großen, salzigen Meer
• Antonio Vivaldi: Die vier Jahreszeiten
• Eintauchen in Händels Wassermusik
• Im Laden von Meister André
• Sternstunden
Alle Themen und Ideen eignen sich für die musikalische Arbeit in Kindergarten, Grundschule, der Musikalischen Früherziehung und integrativen Gruppen. Ein echtes Praxis-Handbuch.