Bewegungsspiele - Robin-Hood-Versand

Kinder brauchen viel Bewegung - auch zwischendurch! 50 originelle Bewegungsspiele zum austoben, die ganz nebenbei Geschicklichkeit und Körperwahrnehmung fördern. Alterstufe: 4-8 Jahr
Ein Blick ins Buch

• Spiele zum Tanzen
  

• Wurf- und Fangspiele
  

• Kraft- und Kampfspiele
  

• Staffel- und Hindernisspiele
  

• Spiele mit Humor
  

85 S., Hemdtaschenbuch Format

Gruppenbildung ist nicht immer einfach, das weiß jeder, der mit Kindergruppen arbeitet. Mit dieser Auswahl an bewährten Spielen lernen Kinder, das Wir-Gefühl zu stärken und sich gleichzeitig selbstbewußt in die Gruppe einzubringen:

- Spiele für das Ich
- Spiele für das Wir
- Spiele zum Versöhnen
- Spiele, einfach so zum Spaß
- Spiele, die Ordnung schaffen

82 S., kleines handliches Format.

Bei kooperativen Spielen bleibt keiner draußen, jeder ist für den gemeinsamen Spielerfolg wichtig und verantwortlich. Dass das richtig Spaß macht, merkt man spätestens, wenn die Kinder mit dem fliegenden Teppich durch die Halle schweben oder beim Reifenball die ganze Gruppe punktet. Die über 150 Spiele bewegen sich zwischen Action, Entspannung und Vertrauen. Sie brauchen keine aufwändigen Geräte und spielen im Kindergarten, in der Schule, im Nachmittagsbereich, drinnen oder draußen. Mit Tipps zum eigenen Erfinden und zur Evaluation kooperativer Spiele. 284 S.

Sie sind gähnend langweilige Veranstaltungen und die immer gleichen Spiele auch leid? Jagen Sie doch mal mit ihren Gästen "Mafiosi" durch den Stadt, laden Sie ihren Betrieb ins "Kasino" ein oder knacken Sie mit Freunden den Panzerknacker-Code! Ob für Gartenfeste, Betriebsfeiern, Hochzeitspartys, Familientreffen oder Kindergeburtstage: Spielespektakel bietet eine Fülle von herausfordernden und witzigen Spielen für Jung und Alt, für kleine und große Gruppen, für drinnen und draußen.
Mit zahlreichen Tipps und Checklisten zur Vorbereitung und Durchführung der Spielaktionen. 206 S.

Hier sind bewährte und viele neue, bisher unveröffentlichte New Games zusammengestellt, übersichtlich geordnet nach vier verschiedenen Aktivitätsgraden von langsam bis sehr aktiv. In einem Extra-Kapitel geht es um Vertrauensspiele für geübtere Gruppen. Welches Spiel sich wann und wozu am besten eignet, entnehmen Sie dem übersichtlichen Spielefinder. 242 S. mit vielen Fotos

Ein Praxis-Power-Paket: über 100 neue oder kaum bekannte Spiele, die mit wenig Material viel Spaß garantieren: zum Einsteigen, Kennenlernen, Austoben, Beruhigen, für Zwischendurch und zum Abschließen. Ausserdem enthält das Buch den Sonderteil "Spiele kompetent anleiten" mit: Grundlagen der Spieleanimation - Techniken für den Spieleinstieg - Warm-ups zum Lockerwerden - Gruppenaufteilungsspiele - Aufbau von Spielsequenzen. 142 S., s/w Illustrationen.

Bei Vorschulkindern spielt Wettbewerb eine zunehmend große Rolle. Für die soziale Kompetenz ist es aber wichtig, mit anderen Kindern auszukommen und Alltagssituationen zu bestehen. Kinder brauchen Erfahrungen, wie sie Ziele auch gemeinsam erreichen können. Die erfahrene Autorin bietet dazu originelle, lebendige Spiele an.
128 S., s/w Zeichnungen

Die erprobten Spiele mit Alltagsmaterialien, wie z.B.: Besen, Bierdeckel, Zeitungen, Schachteln, Wäscheklammern und vieles mehr, sind spannend und gewinnen so Kinder im Vorschulalter wie Jugendliche in Schule und Freizeit spontan zum Mitmachen. Und sie fördern wichtige Kompetenzen wie Teamfähigkeit, Beweglichkeit und Kreativität. Dank einfachen Symbolen wird Einsatzmöglichkeit und Materialbedarf für jedes Spiel auf einen Blick klar. 128 S. im praktischen Taschenformat, s/w Illustrationen.

Die "Spiele mit geschlossenen Augen" können einen wichtigen Beitrag leisten für die Entwicklung von Lern-, Arbeits- und Therapiegruppen:
1. Beim "Warming-up" wecken sie die Aufmerksamkeit und Energie der Teilnehmer. Sie fördern eine Atmosphäre der Offenheit und des Spiels. Innere Ruhe und freundliche Aufgeschlossenheit lassen Wettbewerbselemente in den Hintergrund treten.
2. Als Identitätsrituale für die Gruppe führen sie auf ganz natürliche Weise zu mehr sozialem Vertrauen. Es entsteht Nähe zwischen den Teilnehmern und ein Gefühl der Zusammengehörigkeit.
3. Als Symbole für einen Lernstil machen sie deutlich, worauf es in der Gruppe ankommt: aufmerksam sein; auf die Sinne achten; die eigene Verletzlichkeit bemerken; auf das Unbewusste vertrauen: eine experimentelle Haltung einnehmen etc. 92 S.

In diesem Heft finden sich konkrete Anleitungen für Spiele mit Hölzchen, Projektbeschreibungen mit vielen anschaulichen Bildern, Tipps für Pädagogen, die Gruppen in ihrem Spiel und Aufbau begleiten. Ein kurzer Einblick in die Geschichte und pädagogischen Grundlagen zum Spiel mit den Klötzchen machen das Heft zu einem praxisorientierten Helfer für Spielmobiler, ErzieherInnen, GrundschulleherInnen und Eltern. 60 S.

Die neuen Mitmachgeschichten sind so vielfältig wie der Kindergartenalltag. Kleine Zuhörer werden durch die Geschichten ermuntert, sich zu bewegen, in verschiedene Rollen zu schlüpfen, sich pantomimisch auszudrucken, Stimmen zu imitieren und das Gehörte mit passenden Geräuschen zu untermalen. Mitmachgeschichten fördern das aktive Zuhören, sie ermöglichen Kindern, Stimmungen zu erfassen, Gefühle darzustellen und machen ganz einfach Spaß!
Jeder Geschichte sind vorangestellt: eine kurze Inhaltsangabe, benötigte Requisiten, pädagogische Ziele und weiterführende Aktivitäten. 130 ., s/w Illustrationen

Die Autorinnen stellen eine Vielzahl von Musikstopp-Spielen vor, bei denen Action und pädagogische Förderung bestens miteinander verknüpft sind. Beweglichkeit, Geschicklichkeit, Körperwahrnehmung und Orientierung im Raum werden durch differenzierte Aufgaben gefördert. Zudem stärken die Spiele die Begriffsbildung, denn die Kinder müssen Vorgaben wie "zu zweit", "links - rechts", "hinter - vor", "neben" blitzschnell in die Tat umsetzen. 96 S., s/w Fotos und Zeichnungen.

Kinder mögen Geschichten. Kinder brauchen viel Bewegung. Kinder spielen ausdauernd und mit Herzenslust. Mitmachgeschichten sind deshalb für den Kindergartenalltag ideal geeignet, denn sie nehmen diese Grundbedürfnisse von Kindern auf. Die Zuhörer können auf unterschiedlichste Weise aktiv werden: durch Bewegen oder Sprechen, durch Pantomime, Stimmimitation oder kleine Rollenspiele. Ob Fünf-Minuten-Geschichten zum Austoben und Schieflachen oder Märchen zum Entspannen und Fantasieren - stets bleibt genügend Raum für kindliche Spontaneität und eigene Gestaltungsideen. 138 S., s/w Illustrationen.